Aus dem Inhaltsverzeichnis:

• Einführung
• Kapitel 1: Abstrakte Kunst - "Von Farben und Formen ..."
  • Stundenthema 1: "Vertumnus" (Guiseppe Arcimboldo)
  • Stundenthema 2: "Concentric Circles" (Wassily Kandinsky)
  • Stundenthema 3: "Rote Brücke" (Paul Klee)
  • Stundenthema 4: "Märchenhafte Architektur" (Friedensreich Hundertwasser)
• Kapitel 2: Artenreiche Kunst - "Von Naturquell, Tieren und Legenden ..."
  • Stundenthema 5: "Die Moldau" (Friedrich Smetana)
  • Stundenthema 6: "Aquarium" (Camille Saint-Saens)
  • Stundenthema 7: "À tout oublier" (Max Ernst)
  • Stundenthema 8: "Die Loreley" (Heinrich Heine)
• Kapitel 3: Gegenständliche Kunst - "Von Menschen und Figuren ..."
  • Stundenthema 9: "Die Venus von Milo" (Griechische Antike)
  • Stundenthema 10: "Die Nanas" (Niki de Saint Phalle)
  • Stundenthema 11: "Mädchen mit Sonnenblumen" (Diego Rivera)
  • Stundenthema 12: "Jailhouse Rock" (Elvis Presley)

Inhaltsbeschreibung:

Eine Praxisbroschüre zur Umsetzung des Orientierungsplans im Kindergarten zum Bildungs- und Entwicklungsfeld "Sinne". Innerhalb der 12 komplett ausgearbeiteten Stundeneinheiten wird mit allen Sinnen die Themenvielfalt von Kunst und Kultur in und durch Bewegung erfahren und begriffen. Mit Hilfe von zahlreichen Bewegungsgeschichten, Tänzen, Spielen und dem Turnen mit Kleingeräten lassen wir in dieser Praxisbroschüre ausgesuchte Werke großer Künstler (Maler, Musiker, Schriftsteller) für Kinder lebendig und leibhaftig erfahrbar werden. Die Kinder nehmen Kunst mit allen Sinnen wahr, setzen sich so mit unterschiedlichen Themen auseinander und geben ihre Eindrücke schöpferisch und kreativ wider. Als Impuls dazu dient das für die Stundeneinheit ausgewählte künstlerische "Meisterwerk", das aus dem Lebensbereich der Kinder stammt und/oder ihre Fantasie anregt. In dem Zusammenhang bietet z.B. ein Gemälde kleine Leckereien zum Probieren an (vgl. Std. 1), ein architektonisches Bauwerk verführt zum Spielen mit Farben und Formen (vgl. Std. 4), aus einem Musikstück wird eine spannende Räuberjagd (vgl. Std. 12) oder eine romantische Choreographie mit Tüchern und Bändern (vgl. Std. 5) und vieles mehr. 

Praktisch lassen sich die Inhalte der Broschüre entweder als einzelne Einheit eingebettet in die aktuelle Thematik der Gruppe (z.B. Wasser, Farben und Formen, Herbst usw.) einsetzen, aber auch ein mehrwöchiges "Kunstprojekt" mit einer abschließenden Vernissage ist denkbar. Bausteine hierfür bietet die Broschüre, in der musikalische, bildhaft-künstlerische und literarische Meisterwerke aus verschiedenen Epochen der Zeitgeschichte in 12 Stundeneinheiten für den Bewegungsbereich vorgestellt werden. Und damit die Stundeneinheiten sofort und einfach umgesetzt werden können, liefert diese Broschüre auch gleich das praktische Arbeitsmaterial wie Kopiervorlagen in Anlehnung an die Originalkunstwerke mit.

Fazit der Broschüre: Mal ein ganz anderer Weg, Kunst zu entdecken! Ein Weg, der neugierig macht, Begeisterung weckt, die Sinne schärft und so - ganz nebenbei - auch bildet. Für diesen Weg wünschen wir allen Großen und Kleinen, Jungen und Alten offene, wache Augen und Ohren, tastende Hände, tanzende Füße, bewegliche Körper und einen interessierten Geist, der staunen und genießen kann, angesichts unserer 12 ausgesuchten und in Bewegungsstunden umgesetzten Meisterwerke.

(Autorinnen: Sabine Pechlof-Brutscher, Beate Struck) --- DIN A4-Praxisbroschüre mit praktischer Ringösenheftung (52 Seiten)

ISBN 978-3-942290-17-3